Nabídka přednášek organizace A Rocha pro školy

1

20 min.

ZŠ, SŠ

2

45 min.

ZŠ, SŠ

3

45 min.

ZŠ, SŠ

4

45 min.

ZŠ, SŠ

5

45 min.

ZŠ, SŠ

6

45 min.

ZŠ, SŠ

7

45 min.

ZŠ, SŠ

8

povidáni nad krásnými plastovými modely ptáků

45 min.

ZŠ, SŠ

9

45 min.

ZŠ, SŠ

10

45 min.

ZŠ, SŠ

11

ukázky ptačích zpěvů: audio a video

90 min.

ZŠ, SŠ

12

45 min.

ZŠ, SŠ

13

povídání + ukázky jednotlivých přírodnin od hmyzu, ptáků a savců

45 min.

ZŠ, SŠ

14

45 min.

ZŠ, SŠ

15

45 min.

ZŠ, SŠ

16

45 min.

ZŠ, SŠ

17

45 min.

ZŠ, SŠ

18

povídání o obou druzích naších vrabců

45 min.

ZŠ, SŠ

19

45 min.

ZŠ, SŠ

20

45 min.

ZŠ, SŠ

21

45 min.

ZŠ, SŠ

22

45 min.

ZŠ, SŠ

23

navštěva ekologa P.Světlika v Keni

45 min.

ZŠ, SŠ

24

45 min.

ZŠ, SŠ

25

45 min.

ZŠ, SŠ

26

45 min.

ZŠ, SŠ

27

maloplošná zvláště chráněná území Náchodska

45 min.

ZŠ, SŠ

28

rozmanitá a kuriózní skupina rostlin

45 min.

ZŠ, SŠ

29

45 min.

ZŠ, SŠ

30

45 min.

ZŠ, SŠ

1

film komentovaný přednášejícím

20 min.

ZŠ, SŠ

2

film komentovaný přednášejícím

32 min.

ZŠ, SŠ

3

německý film s českým doprovodem 2 díly

60 min.

ZŠ, SŠ

1

Prezentace A Rocha a její činnost

Desetiminutová obrázková prezentace A Rocha přes PC, následné povidání zejména o českém projektu, dále informace o tom co dělají děti v A Rocha Keňa, /sázení stromů ve školních zahradách a v africké buši / mladí lidé v Libanonu /ochrana táhnoucích dravců před lovci / ve Francii /ochrana mandelíků a přilehlého mokřadu/ v Kanadě – zelinářská zahrada a ochranářské programy pro táhnoucí lososy… Proč je A Rocha organizace křesťanská ? Příklad z knihy Geneze – Noeho koráb zachránil „biodiverzitu života“ , děti kreslí nebo modelují koráb záchrany /

2

Ohrožení polní ptáci

Předvedení modelů několika polních ptáků skřivan, strnad, vrabec, čejka…proměna krajiny za 50 let po II.svět.válce, … tajemný hlas chřástala polního, co můžeme pro chástala dělat, / odlišný management sklizně na zamokřených loukách / způsob nočního odchytu a metody kroužkování – omalovánka s vysvětlením ochrany chřástálů – co chřástala a jiné polní ptáky ohrožuje a jaké jsou možnosti ochrany ? Krátký film ČSO Potřebujeme skřivana ?

3

Ptáci a zvířata  ve městech

Na obrázku města a věže si vyjmenováváme některé ptačí i zvířecí druhy žijící zejména ve městech. Pobytova znameni po ptácích – peřicka, zbytky vajec, stopy ptáků v bahně u městské nádrže. Pobytová znamení po netopýrech, malých savcích nebo hmyzu v našem domě, půdě sklepě ? Co dělat, abychom živočichům zpříjemnili jejich domov – krmítka, napajedla, „koupaliště“, bylinné koutky nebo spirály…Ukázky některých modelů zejména ptaků žijících ve městě, krátká poznávačka – dva druhy vrabců, konipas bílý, rehek domácí, poštolka, rorýs, sýček . nejvzácnější evropská sova ve městech – co dělat pro tyto druhy ?

4

Význam a metodika kroužkování ptáků

Historie kroužkování ptáků /Dánsko/ jak tomu bylo u nás ? Význam kroužkování – jaká data se dají zjišťovat ? Praktické ukázky pomůcek – kroužky, kleště, měřítka, váhy, sítě, sklopky, bezpečnostní předpisy ? Kdo může ptáky chytat a kroužkovat – získání vyjímky ze zákona. Odchyty do sítí – ukázka fungování japonské a italské sítě. Kde se ptáci mohou a kde nemohou chytat a kroužkovat. Vysledky kroužkování – atlas migrace. Praktická ukázka odchytu drobných lesních ptáků na hlasovou nahrávku, předvedení kroužkování a měření.

5

Dravci a sovy

Základní rozdíly mezi sovami a dravci ? Základní současné populační trendy ve vývoji dravců a sov ? Stavba těla dravce, stavba těla sovy. Společné věci a rozdíly…Ochrana dravců a sov. Nejohroženější sovy naší země ? Pohled do sbírky peří dravců a sov. Migrace dravců, libanonský projekt A Rocha v údolí Bekaa. Plastové modely několika dravců a sov, případně preparáty. Problémy s některými druhy – ochrana výra velkého, sýčka, jestřábů, motáků /např. lužních – jednání se zemědělci o jejich bezpečí a záchranu v polích, zejména v době hnízdění. Ptačí hlasy – hlasy sov a hlasy dravců. Co je výrovka a je možné ji využívat ? Ornitologické odchyty na atrapu, plastového výra ?

6

Dravci

Základní formy dravců, stavba dravčího těla, zajímavosti ze života a chování /behavior/ dravců, potrava dravců a užitečnost dravých ptáků, dravci – specialiste na hady, hmyz, ryby, „domácí drůbež“ - hnízdění a výchova mláďat, biotopy a ohrožení dravců v různých podmínkách, skály, hory, pole, lesy, některá specifická ohrožení dravců v minulosti a přítomnosti, ochranné prostředky a možnosti ochrany dravců dnes . Ochranářský pohled na sokolnictví. Ornitologické odchyty dravců, kroužkování a monitoring tahnoucích dravých ptáků. Prohlídka peří některých dravců. Modely a preparáty dravců. Nad českými a zahraničními atlasy dravců – doporučení české literutury. Záchranné stanice pro dravé handicapované ptáky.

7

Sovy

Sovy v minulosti a dnes. Celkové vývojové, populační trendy. Stavba sovího těla, zajímavosti v oblasti chování. Nejohroženější evropské sovy – sýček, sova pálená, výr a co malý soví skřítek, kulíšek. Jak můžeme sovám pomoci – soví budky, kde vyvěsit a nevyvěsit soví budku? Co nás učí dvě soví pexesa ? Sovy v krajině, čím můžeme pomoci sovám v našem blízkém okolí ? Používání výra na výrovce – zakázaná metoda. 

8

Ptaci na krmitku - jak a proč krmit ptáky nejlépe celoročně?

Proč a jak dlouho krmit ptáky ? Jak to všecko vzniklo ? Učitečnost dlouhodobého, nejlépe celoročního krmení. Prof.Berthold. Co krmit co nikoliv ? Ptačí krmítko – zásady jeho výroby. Nové poznatky o potřebě co nejdelšího krmení ptáků. Vývojové populační trendy u 35 druhů „běžných ptáků.“ Soutěž poznávání ptačích druhů na krmítku – urči 12. běžných druhů podle modelů. Dají se přikrmovat dravci nebo sovy ? Vrubozobí ? Ukázky ptačích krmítek, zásobníků a kontainerů. Kam krmítko umístit, kam raději nikoliv ? Pozorování ptáků na krmítku. Kreslíme typ svého krmítka s několika druhy ptáků. Co si můžeme pro zimní přikrmování nasbírat, co koupit ? Ptáci a ptačí chřipka ? Jak je to s přikrmováním a populací městských holubů ?

9

Vodní ptáci, říční ptáci

Rozdělení vodních ptáků – specifika jejich těla i peří k životu ve vodě. Ohrožení ptáků na rybnících. Ukázky modelů vodních ptáků zejména kachen. Tajemství rákosin. Migrace vodních ptáků. Hlasy vodních ptáků.

10

Osm  změn chování ptáků uprostřed měst.

1/Zvětšení důvěřivosti 2/Změny v potravní ekologii 3/Vyšší populační hustota 4/Prodloužení denního časového rytmu 5/Změny ve způsobu hnízdění 6/Změny v období hnízdění a výchovy mláďat 7/Redukce tahu 8/Prodloužení průměrné délky života Práce na skupiny s dvěmi omalovánkami města, 1/městská věž s obrázky městských ptáků 2/ ptáci na skládce odpadků. Následuje promítnutí obrázků hnízdění ptáků na římsách, oknech, komínech, na nářadí, dopravních prostředcích, zavěšených šatech atd. Hnízdění v parcích a hřbitovech. Budky a hnízdní podložky pro ptáky v obcích a městech. 

11

Proč a jak ptáci zpívají

Zpěv ptáků a volání. Co nám ptáci dávají svým hlasem vědět ? Ptačí dialekty. Slyšitelnost ptačího zpěvu, ptačí varty, hlídky, ukázky videonahrávek ptačích hlasů, hlasy datlovitých ptáků, vodních ptáků. Jak převedeme ptačí zpěv do lidské řeči, je možné, že ptáci zpívají z dobrého pocitu a radosti ze života..Využívaní ptačích hlasů k odchytu a kroužkování ptáků, které druhy jsou na hlas citlivé, ptačí posměváčči . Ptačí zpěv a počasí. Denní průběh zpěvu. Noční zpěváci. Zpěvy - zděděné nebo naučené ? Můžeme ptáky napodobit – lidskou rukou, vábničkou, Názvy ptáků podle zpěvu.

12

Ptáci, sport, doprava a turistika

Kde a jak jsou ohroženi ptáci sportem ? Kanoistika a plachtění. Rogala a ultralehká letadla nad hnízdišti. Parakřídla hory, /zmetání kamzičích samic/ nevhodně vedené cyklotrasy a turistické stezky, doprava železniční a automobilová – rozdíly, letecká doprava, jak jezdit, abych živočichy ohrožoval minimálně,…Horolezectví a jeho problematika. Hnízdění sokolů a Výra velkého. Problémy s turismem – příklady ohrožení hnízdění tetřeva hlušce. A co dálnice? Negativní vliv dálnic?

13

Pobytová znamení živočichů v naší přírodě

Lektor přinese na program kousky /zbytky vosího či sršního hnízda; různě ohlodané, vyzobané, vyjedené šišky veverkou/ křivkou/strakapoudem; vyhlodanou větev po práci bobra; třísky /odpad po tesání datla černého, strakapouda; vývržek výra, skorce, nebo jiných ptáků; pírka či peří asi 10-15 druhů ptáků; trus netopýra a zbytky motýlích křídel; srnčí nebo jelení shoz. Za pěkného počasí vycházka s dětmi s hledáním pobytových znamení – starých hnízd, stop v blátě i sněhu, pavoučích sítí, hálek, duběnek, zbytků skořápek, drozdí nebo strakapoudí kovadlinky, loupání a okusy…zbytky ořechů a oříšků…co skrývá ptačí budka v podzimním/nehnízdním období? (případně další pobytová znamení) hovoříme o jejich  původu, následuje několik her a kvízů vztahujících se k pobytovým znamením zejména ptáků a savců, hmyzu.

14

Nebeský akrobat - Rorýs obecný

Povídání o zajímavostech výborného letce Rorýse obecného a o jeho životě. Velká „ ruka“ malá „noha“, všechno v letu – potrava, hygiena, spánek i láska…“hladovějící spánek“ Dlouhověkost, pětkrát k měsíci a zpět – síla ze „vzdušného planktonu“, dutinový konkurent, výjimečné místo ke hnízdění, rozdělené výhledy, možnost ochrany rorýsů. Jak přilákat rorýse, aby hnízdil u nás? Hlas rorýse – nahrávka. Povídání nad plakátem a preparátem rorýse. Rorýs ve Starém zákoně.

15

Strakapoudi - strakatí doktoři

Povídání o zajímavostech strakapoudů a o jejich životě. Strakapoudi, datli, krutihlavové, hlasové projevy datlovitých ptáků, volání, bubnování apod. Stavba těla- zvláštnosti – jazyk, nohy, lebka, „rýdováky“ atd. Hnízdní biologie – Jak datlovití tesají dutiny. Zajímavosti ze získávání potravy – např. šišek, „šikovné tajemství výměny plných šišek za prázdné“, jarní sání mízy, moderní problémy se strakapoudy – lze zamezit rozbíjení fasád? Obecné a vzácné druhy datlovitých ptáků, Vývojové trendy – datel – datlík – krutihlav, nepřátelé datlovitých ptáků a komu jsou strakapoudi škodnou.

16

Král plotů - život střízlíka obecného

Povídání o zajímavostech drobného střízlíka obecného a o jeho životě. Proč se zaměstnávat“ Palečkem“? Základní popis, silný a odvážný zpěvák, Zvláštnosti v umístění hnízda střízlíků, pozoruhodná stavba – Jak střízlíci hnízda opravují? Zvláštnosti a nebezpečí pro přežívání tuhých zim, Sexuální chování, příčiny úbytku střízlíků – důvody mortality. Co může člověk pro“Krále plotů“ dobrého udělat? Ukázky modelu střízlíka, plakátu a spousty obrázků, ukázky zpívajícího střízlíka.

17

Královský rybář - život ledňáčka říčního

Povídání o zajímavostech krásného ledňáčka říčního a o jeho životě. Ukázky z filmu o ledňáčcích, umělé dutiny a stěny pro“ létající drahokamy“ – část filmu. Ukázka plastového modelu ledňáčka, popis těla, rozdíly v pohlaví, kroužkování a odchyty ledňáčků, potrava specializace, ohrožení ledňáčků a je možná lidská pomoc?

18

Vrabec - hloupý nebo inteligentní

Povídání o zajímavostech „běžných“ vrabců a o jejich životě. Od ledového moře až k pouštím, kulturní dějiny „vrabčáka“, úspěšný vrabec, jako obyvatel dutin, uživatelé odpadního systému, mnohostrannost vrabčí potravy a mimořádná šikovnost, letět a uletět před podezřením, Dovedou si vrabci hrát? Potěšení z odskoku, společenství jako úspěšný recept, příčiny úbytků vrabců, ukázky modelů vrabců – obou druhů, obrázky z etologie. Vrabci ve Starém Novém zákoně.

19

Mlýnský kos - potápěč - skorec vodní

Povídání o zajímavostech skorce vodního a o jeho životě. Synantropní individualista, obliba peřejí a horských a podhorských potoků a řek. Šumění vody a skorcovo“žvatlání“ – nahrávky zpívajících skorců. Nejen sojky znají „anting“, povídání nad plastovým modelem skorce a skorčím hnízdem, jaké materiály skorec použil a kam všude může hnízdo schovat. Zajímavosti ze skorčího behaviouru – funkce oka, let a podřepování, potápěč – dobývání potravy, rozbíjení schránek chrostíků, skorčí vývržky, Kdy se dávají skorci do party?úžasný stavitel hnízd- jak můžeme skorcům pomoci.

20

Žluva hajní - zástupce tropů v naší fauně

Povídání o zajímavostech pískající žluvy hajní a o jejím životě. Český „snovač“ , náruživý vodomil, silný zpěvák, milovník sladkých třešní, žluna x žluva – to se stále plete, kreslíme žlunu a žluvu, ohrožený biotop žluvy hajní, rozdíly v pohlaví, stavba hnízd a obrana teritoria – Děti si zkusí postavit z trávy do vidličky zavěšené hnízdo, pestrost žluvího zpěvu – od flétnovitého zpěvu přes krákání ke žluvímu žvatlání – použití nahrávky, žluví šarvátky a tvrdé boje. Povídání nad modelem žluvy hajní a obrázky z jejího života.

21

Soví skřítek - sýček obecný

Povídání o zajímavostech vzácného sýčka obecného a o jeho životě. Tragicky mizející soví druh – příčiny? Jak vypadá tato nejohroženější evropská sova? Zpěv „hýkala“ a jiné pověry, jako důvod dřívějšího vybíjení sýčků. Vývojový pokles za posledních 40 let z 15000 – na posledních 300 až 500 párů v ČR. Ztráta biotopů, Sýčkův zajímavý behaviour – lov myší, hmyzu a žížal, pózování, slunění, milování, vhodné i nevhodné podmínky ke hnízdění. Změna hnízdní strategie v posledních letech, Ochrana pasivní x aktivní, Prohlížení modelu sýčka, naslouchání hlasu, prohlédnutí peří. Hra na sýčka a utíkající myši.

22

Červenka - malá slečna s velkýma očima

Povídání o zajímavostech červenky obecné a o jejím životě. úvodní portrét do života červenky, Rozdíly v pohlaví, ranní i večerní „modlitba“ – zpěv, životní prostor- nároky na ekologickou zahradu – omalovánka živ. prostoru daného člověkem, rozhovor o ekologické zahrádce nad omalovánkou, náklonnost k břízám, etologie – koupání a slunění červenek, potravní zajímavosti – červenka jako lovec ryb. Jak ochočit červenku? Budování hnízda, zmatené červenky, jako oběti oteplování – polotažný druh.

23

Keňa

Povídání s obrázky Pavla Světlíka z návštěvy centra A Rocha během mezinárodní konference AR v africkém státě Keňa v roce 2007. Keňské národní parky, Keňská A Rocha – stanice, spolupráce se školami, výzkumný prostor AR – ARABUKO SOKOKO forest. Naše osobní zkušenosti s Keňou a AR – prohlížení mapy Keňi, přivezených semen, suchých plodů a ulit.

24

Stromy - užasné živé organismy naši planety

Vlastní povídání s promítáním obrázkové prezentace + diskuze se žáky . Žáci se mohou společně zamyslet nad jedinečností, rozmanitostí, důležitostí a krásou stromů. V rámci programu se podívají na řadu donesených přírodnin z různých druhů stromů. Mohou si zasoutěžit ve znalostech. Povzbuzení na závěr – jak každý z nás může pomoci s vysázením stromu a přenechání živého dědictví dalším generacím.

25

Obojživelnici - zviřátka dvou živlů

Vlastní povídání s promítáním obrázkové prezentace + diskuze se žáky. Žáci se mohou společně zamyslet nad jedinečností, rozmanitostí, důležitostí a ochranou obojživelníků. V rámci programu uvidí několik věrných modelů našich obojživelníků a uslyší několik žabích hlasů. Povzbuzení na závěr – jak každý z nás může pomoci s ochranou obojživelníků (nejohroženější skupiny živočichů).

26

Plazi, co se plazí a ti druzí, co se neplazí

Vlastní povídání s promítáním obrázkové prezentace + diskuze se žáky. Žáci se mohou společně zamyslet nad jedinečností, rozmanitostí, důležitostí a ochranou plazů. V rámci programu uvidí několik věrných modelů našich plazů. Povzbuzení na závěr – jak každý z nás může pomoci s ochranou plazů.

27

Chráněná územi našeho regionu

Vlastní povídání s promítáním obrázkové prezentace + diskuze se žáky. Žáci se seznámí se 7 maloplošnými zvláště chráněnými územími na Náchodsku. V každém ZCHÚ bude představeno umístění na mapě, důvod ochrany a celkem 10 druhů ohrožených rostlin a živočichů, kteří zde žijí. Žáci si mohou společně uvědomit význam a důležitost ochrany jednotlivých lokalit s ohroženými a chráněnými druhy a zároveň se zamyslet nad přírodní krásou našeho okolí.

28

Masožravé rostliny

Vlastní povídání s promítáním obrázkové prezentace + diskuze se žáky. Žáci se seznámí s rozmanitou a kuriózní skupinou rostlin. Mohou se dozvědět, jak masožravé rostliny vypadají, kde žijí, jak lapají a tráví svou kořist... V rámci programu si mohou prohlédnout přinesené druhy těchto rostlin.

29

Ekologická zahrada 1

Proměny zahrad 50. – 70. let minulého století; jak navrátit do zahrady hmyz, ptáky, savce i obojživelníky: voda v zahradě – napajedla, louže, rybníčky, jezírka; management sekání travních porostů – kdy sekat a kdy nesekat?; hrabat nebo nehrabat listí? zazeleňování střech, budov, zídek, popelnicových boxů; význam a přínos křoví, bylinného koutku, bylinné spirály, hromádky starého dřeva či kamení, zídky pro ještěrky, úkrytu pro slepýše; ptačí, netopýří a hmyzí budky a skrýše, dřevěné, cihlové, betonové? Děti lepí z tvrdého papíru ptačí nebo netopýří budku, kreslí nebo modelují různými technikami ekologickou zahradu.

30

Ekologická zahrada 2

Jaké materiály patří a nepatří do ekologické zahrady; co s betonem a asfaltem; ploty, jejich úskalí /oběti krahujců/ a výhody starých  plotů /dřevní ploty/; živé ploty – živé koridory; sovy v blízkosti našeho domova- rizika, úskalí takového hnízdiště; problémy s kočkami a psy /. Jak je řešit ?/; problémy s kunami; někteří ptáci hnízdící v blízkosti člověka – rorýs, rehek, poštolka, sýkory, kos, vlaštovka, jiřička, vrabci; netopýři, jejich ochrana, rizika?; ukázky modelů nebo preparátů ptáků či obojživelníků z blízkosti naší zahrady.